La Educación Física en la Escuela

la educacion fisica en la escuela desde mi punto de vista hoy en dia es muy limitada y no se le presta la verdadera importancia que esta necesita, aunque se debe reconocer que si bien a mejorado en los ultimos años todavia nos esta faltando un mayor compromiso con ella.

 la educacion fisica realizada en edades tempranas posibilata al niño la adquicision de destrezas y habilidades motoras ademas de las cognitivas las cuales le van a permitir al niño un mejor desempeño no solo en la escuela misma si no tambien en su diario vivir, en su entorno, en su vida social. A través de la Educación Física, el niño expresa su espontaneidad, fomenta su creatividad y sobretodo permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y a los demás. Por ello, es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego, lúdica, recreación y deporte para implementarlas continuamente, sea en clase o mediante proyectos lúdico-pedagógicos.
en las escuelas no prestan la verdadera atencion que la educacion fisica merece ya que desde el puntos de vista pedagogico si se lleva un buen proceso el niño a traves de la experiencia mediante juegos y actividades ludicas aprendera a relacionarse y expresarse con mayor facilidad ademas de vincularse con actividades culturales y deportivas en nu futuro. por medio de la educacion fisica los niños aprenden ejecutan y crean nuevas formas de movimiento el cual estimula la creatividad y la espontaneidad la cual servira mas adelante para apñicarlas en su vida social. estas habilidades nos son facil adquirilas mediante las deas asignaturas ya que son menos interactivas y participativas.


Para hablar de una educación integral, en la que ningún aspecto del ser humano quede librado al azar, debemos considerar (lo que es algo logico) el cuerpo y la mente conformando una unidad, por lo que la educación física no debe ubicarse dentro del escalafón programático como la hermana menor de las disciplinas intelectuales, sino en un nivel de paridad, ya que una contribuirá con la otra para el desarrollo de logros cada vez más complejos. Vayamos a un ejemplo absolutamente cotidiano y de fácil observación. Basta señalar los avances que se advierten en la motricidad de los niños de tres años cuando trabajamos con ellos el espacio desde lo corporal y lo cognitivo, utilizando simultáneamente el trazo sobre la hoja de papel y el trabajo en el patio con gis, los niños van reconociendo, indicando, señalando, marcando, observando límites (adentro y afuera, arriba y abajo.), etcétera.
En nuestras escuelas públicas, la Educación Física es la única asignatura que tiene como objetivo el cuerpo, la actividad física y la salud. Es una de las pocas materias que promueve el desarrollo integral de la persona, ya que desarrolla diversas áreas: social, afectiva, cognitiva y psicomotora.pareciera redundante estar afirmando todo el tiempo las ventajas que la educacion fsica nos ofrece pero desde mi punto de vista es la unica forma de concientizarnos para empezar a trabajar y atacar este problema o "vacio "por llamarlo de alguna manera el cual esta pejudicando a nuestros niños y jovenes y por consiguiente al desarrollo de los mismos en un futuro no muy lejano.

No hay duda de que la Educación Física debe ser parte del currículo escolar. Es importante que todas las instituciones del país valoren y apoyen la formación de hábitos sanos en nuestros niños desde su etapa preescolar. Defender la adecuada enseñanza de Educación Física en nuestros planteles escolares es garantizarles a nuestros estudiantes que aprendan a vivir saludablemente, ayudándolos así a tener una mejor calidad de vida.     En definitiva la importancia de la enseñanza de la Educación Física contribuye en la formación integral de los estudiantes. Al respecto, aseguran: "Es la base para que el niño despierte su motricidad e inteligencia en la adquisición de experiencias para el desarrollo del conocimiento"; "con la educación física se logra mejorar las relaciones interpersonales y de grupo"; "porque es fundamental el ejercicio físico bien orientado que ayude a alcanzar un desarrollo armonioso, a mejorar la postura, el caminar, etc."; "mejora a través de las actividades físicas, la capacidad motora básica para el desarrollo de procesos de crecimiento físicos-conocimientos, personalidad e interacciones sociales".